Content
Deze laatste activiteit brengt de cyclus van niet-formeel leren tot een afronding. De focus ligt hierbij op leiderschap door jongeren, publieke presentaties openbare presentaties en het vastleggen van praktische gegevens om de opzet van het project eenvoudig herhaalbaar te maken.
1. Hoe het leren plaatsvindt: Openbare tentoonstelling door jongeren
Het project eindigt met een live, virtuele opening voor de gemeenschap. In plaats van dat de jongerenwerkers de virtuele wereld presenteren, nemen de jonge makers de leiding over het evenement.
- Jongeren treden op als deskundige gidsen en verzorgen live rondleidingen voor hun leeftijdsgenoten.
- De jongeren fungeren als gastheer of gastvrouwen tonen hun ruimtes en prestaties in een veilige, vertrouwde omgeving.
2. Herhaalbare patronen vastleggen
Na de tentoonstelling blikt het lokale team terug op de gebruikte werkvormen tijdens het project. Door te kijken wat goed werkte — zoals specifieke groepsafspraken of bouwregels — legt de organisatie herhaalbare patronen vast die weer te gebruiken zijn bij toekomstige digitale jongerenwerkprojecten.
